(一)
眾人奔波度日包括我自己在內
昨晚最後我說到那四個字
我說結構 (structure) 節奏 (tempo) 平衡 (balance) 是保生活的
完整 (integrity) 是保命的
(二)
你要理解李侗活了七十歲
學成歸國後隱居了四十年
所以他移動了前三十年
不動了後四十年
(三)
意思是說
洛學的法脈
是那不動的四十年
傳下來的
(四)
https://zh.wikipedia.org/wiki/%E6%B4%9B%E5%AD%B8
關於洛學
洛學，又稱「伊洛之學」，為北宋時期河南洛陽人程顥、程頤兄弟（二程）建立的學派，以程頤的思想為主。學術上，程顥主張「明心見性」，重視「氣」，為學「力行」，影響了陸九淵。程頤主張「格物致知」，重視「理」，為學「窮理」，影響朱熹。
二程為洛陽人，所以學說或學派就稱為「洛學」。另一支以蘇軾為首的蜀學，好批評理學的弊端，為程頤等人不滿，遂有「洛蜀黨爭」。
王安石新學廢止，洛學與蜀學的矛盾日益突出，形成了長達七年的洛學（洛黨）與蜀學（蜀黨）的鬥爭。洛黨以程頤為首，朱光庭為輔，蜀黨以蘇軾為首，而呂陶等為輔。
司馬光門下劉摯、劉安世等人的學派，則被稱為朔學，處於洛學（洛黨）與蜀學（蜀黨）之間。
