不一定邏輯不通。問題只在於，我們不能把「成人的腦」與「幼兒的腦」理解為兩個並列、封閉的實體，彷彿一個人腦內，同時裝著兩顆腦，然後開門進出。
真正成立的說法應該是：
成人之腦，保有進入幼兒式運作狀態的能力；但幼兒之腦，尚未具備成人式運作的完整能力。
所以兩者不是完全對稱的。
幼兒不能真正「進入成人腦」，因為成人所具有的抑制、抽象化、後設觀察、時間整合、形式選擇，尚未充分形成。可是成人可以暫時鬆開這些後來形成的控制，讓較早期、較寬鬆、較多向度的聯結方式重新浮現。
這不是回到原來那顆 toddler’s brain，而是成人之腦內，出現一種 toddler-like mode。
也就是說，成人不是同時擁有兩顆腦，而是同一個神經—心理系統，具有不同的運作狀態：
- 一種迅速分類、排除、命名、選擇；
- 一種延遲分類，容許滲透、並置、誤認與遊戲。
成人式與幼兒式，與其說是兩個地方，不如說是同一系統的兩個 attractor states。創作者不是從成人腦搬家到幼兒腦，而是讓系統從一個吸引盆地，短暫移向另一個盆地。
因此，「兩者皆具，出入兩者幾度身」若嚴格地講，確實過於對稱；但若理解為一個成熟系統，能夠在不同發展層次的功能之間往返，便說得通。
更有趣的是：創作者真正需要的，並不是幼兒腦本身，而是某種幼兒做不到的事情——
知道自己正在不知。
幼兒不會說：「現在我暫時撤除分類。」
他只是尚未分類。
創作者則是在已有分類之後，故意懸置分類；已有語言之後，使語言暫時失靈；已有世界之後，讓世界重新變得不確定。
所以創作者不是變回幼兒，而是形成一種幼兒不可能具有的雙重能力：
以成人之身，容許幼兒式世界再次發生。
這也許就是「出入兩者幾度身」真正的意思：並非兩個現成的身體互相進出，而是每一次出入，都生成一個稍有不同的身。
去時不是幼兒，
回來也已不是原來的成人。
創作就在這個不完全可逆的往返之中。
